specyfikacja półkul mózgowych
kodowanie wzorów zachowań w systemach mózgowych dziecka poza jego świadomą uwagą
wykorzystanie komunikacji dla wzmocnienia aktywności własnej dziecka
wykorzystanie zasad działania mózgu dla pobudzania kory szarej w zabawie
innowacyjne zabawy konstruktorskie, rozwijające procesy poznawcze i talent dziecka
tworzenie zabaw dydaktycznych kierunkowo doskonalących wybraną kompetencję
tworzenie zabaw projekcyjnych w rozwoju emocjonalnym i społecznym dziecka
wzmacnianie aktywności własnej dziecka w eksploracji otoczenia
kreowanie doświadczeń stymulujących prawidłowe działanie zmysłów sensorycznych i systemów mózgowych
tworzenie warunków do bezpiecznego eksplorowania otoczenia