szkolenia i konsultacje

wybór korzystnych kodów kulturowych

i funkcjonalnych modeli myślowych

słowa kluczowe: Kody kulturowe kod kulturowy dziedziczenie zachowań kultura system Skąd się biorą zachowania Kto stworzył wzory zachowań społecznych modele myślowe mentalność

Pixbay, Niesamowite darmowe obrazy (pixabay.com)

Dziedziczenie zachowań

Skąd się biorą zachowania? Kto stworzył wzory zachowań społecznych?

dowiedz się więcej o czynnikach, które odpowiadają za tak dużą rozbieżność w sposobie w jaki myślą ludzie sukcesy od tych, którzy ponoszą porażki

Każdy człowiek rodzi się w innej rzeczywistości zarówno w ujęciu mikro (rodzina) jak i makro (państwo, województwo, miasto, wieś), czynniki te decydują o tym jak osoba jest socjalizowana, a przede wszystkim jakie programy genetyczne posiada i jakie modele myślowe są jej wkodowywane w tkankę mózgową. Według tych właśnie zmiennych człowiek będzie żył i funkcjonował w relacjach społecznych, zawodowych i rodzinnych. Gdy nie ma nowoczesnej wiedzy, zachowania człowieka będą ograniczone genetycznymi śladami pamięciowymi wzorów reakcji przodków.

Wiedza o dziedziczeniu wzorów zachowań, czy kontynuowanie tradycji przodków jest wiedzą powszechną, jednak świadomość konsekwencji wynikających z tych zmiennych, zdaje się być „martwym polem” świadomości. Definiując ten stan jako „zdarzenie umysłowe, w którym część informacji objętych uwagą ostatecznie wynika do świadomości i staje się możliwa do zakomunikowania”[1] Podczas kodowania neuronalnego doświadczeń aktywowane są różne obszary mózgu, których ewolucyjnym celem jest zrobić wszystko by człowiek przeżył, rozmnożył się, tym samym mózg gadzi i układ limbiczny kodują według ewolucyjnego klucza wzory reakcji bez wiedzy i woli osoby. Zarządzanie sobą zaczyna się w chwili przejęcia kontroli nad tym co systemy mózgowe kodują, czyli to świadome kontrolowanie procesu kodowania neuronalnego reakcji, zarządzane uwagą, koncentracją i myśleniem, dzięki temu powstają w systemach mózgowych zdrowe ścieżki neuronalne, osoba rozwija i pielęgnuje oraz wzmacnia funkcjonalne myśli - wynikiem jest właściwa reakcja i szybka materializacja celów.

Kompetencje życiowe to umiejętności eksperckie i kompetencje personalne, czyli indywidualnie i świadomie ukształtowane osobiste modele myślowe odpowiedzialne za możliwość zawodowego awansu i satysfakcję z osobistego życia. Wgląd, analiza i zmiana zakodowanych w materialne DNA rodzinnych i własnych modeli myślowych, które mają swoje korzenie w kodach kulturowych, tych tysiącletnich: państwowych, religijnych, medycznych, medialnych, społecznych, gospodarczych, rodzinnych, i tych nowych: nowych technologii, modowych, przemysłowych czy obcych z innych kultur, otwiera nowe możliwości realizowania wcześniej zablokowanych celów.

Kody kulturowe, które są fundamentem myślenia każdego człowieka, wywodzą się z rodzinnych, społecznych i religijnych, medialnych, politycznych, medycznych, bankowych modeli myślowych itd., wpływają one na przekonania, postawy oraz zachowania każdego człowieka, są zależne od kraju w którym się mieszka, w Polsce także od województwa, czy pozycji społecznej rodziny w ujęciu wielopokoleniowym.

KOD KULTUROWY jest kodowany poza świadomą UWAGĄ człowieka, dokładnie tak samo jak KOD RELIGIJNY, KOD RODZINNY, a nawet KOD POLITYCZNY, stąd uważność na to co mózg zakodował przez mechanizmy manipulacji i kontroli, przede wszystkim przez system kar lub nagród i lęk za brak posłuszeństwa, pozwala blokować tą część zakodowanych w materiale DNA i mózgach informacji, by przeżywać życie świadomie i przejąć kontrolę nad własnym zachowaniem.

KOD KULTUROWY - jednym z propagatorów modelu myślowego o transmisji kulturowej, zakodowanej w genach i jej wpływie na życie człowieka był M. Tomasello [2], wskazywał on iż człowiek w materiale DNA dziedziczy zarówno wzory rozwoju biologicznego ale też wzory życia społecznego. C. Rapaille [3] użył określenia KOD KULTUROWY definiując go jako zakodowane w tkance mózgowej schematy reakcji, według których żyją społeczeństwa – nie zdając sobie sprawy z ich siły i wpływu na codzienne wybory i decyzje oraz z faktu iż „układ kulturowy podlega systemowej logice kodowania”[4]. Brak tej wiedzy czyni z wielu ludzi niewolników systemów kulturowych, które zostały stworzone i są wzmacniane oraz intensywnie propagowane, w celu kontroli zachowań populacji.

KULTUROWE MODELE MYŚLOWE, jako programy genetyczny zakodowane w najstarszych częściach mózgu: mózgu gadzim i mózgu emocjonalnym, bez świadomej pracy nad ich przedefiniowaniem sterują reakcjami narodów. Wiedza ta jak wskazuje C. Rapaille jest świadomie wykorzystywana w celach marketingowych oraz przez producentów różnych dóbr, usług, system polityczny, medyczny, gospodarczy, religijny, modowy, medialny, nowych technologii czy naukę itd., ludzie w nich pracujący bazując na niskim poziomie rozwoju i świadomości populacji, czerpią gigantyczne korzyści z umysłowego zniewolenia osób pozbawionych tej wiedzy.

Bibliografia

[1] Dehaene S. (2023) Świadomość i mózg. Kraków: Copernicus Center Press, s.19

[2] Tomasello M. (2016) Dlaczego współpracujemy. Kraków: Copernicus Center Press Sp. z o.o.

[3] Rapaille C. (2019) Kod kulturowy. Jak zrozumieć preferencje współczesnego konsulenta, motywacje wyborców czy zachowania tłumu. Warszawa: MT Biznes Sp. z o.o.

[4] Ibidem, s. 33.

[5] Ibidem, s. 66.

[6] Ibidem, s. 53.

[7] Ibidem, s. 169.

Od kilkudziesięciu lat w Polsce, świadomie promuje się rozwój kluczowych kompetencji życiowych u wszystkich w procesie całego życia, jednak brak dostępu do wiedzy z różnych dziedzin nauki sprawia iż do szerokiego grona odbiorców wiedza już zweryfikowana empirycznie po prostu nie dociera. Od dawna promuje się wiedzę iż zdrowa osoba to człowiek, który rozwija kompetencje personalne:

ekonomiczne
społeczne
emocjonalne
intelektualne
publiczne
biologiczne
prawne
duchowe
społeczno-historyczne
zawodowe

ponadto wskazuje się iż dawny archaiczny sztywny podział co do umiejętności, typowych dla ról płciowych i dla patriarchatu / hierarchiczności jest w dzisiejszym świecie – ewolucyjnie szkodliwy.

Prawo, praworządność, prawa człowieka, prawa kobiet, prawa dziecka

Prawa człowieka, prawa dziecka, prawa kobiet, system, który ewoluuje i zmienia się, nieustannie reagując na zmiany społeczne i obyczajowe Kody kulturowe prawa, stanowiono od zarania dziejów ludzkich. Świadomość praw uniwersalnych, ponadczasowych które są korzystne dla wszystkich istot na ziemi, nie tylko ludzi, ewoluowała i znajdowała odzwierciedlenie w wierzeniach narodów i

Czytaj więcej ›

Inteligencja finansowa, pieniądze, bogactwo, zysk, inwestycja, zarządzanie

Polskie kody kulturowe dotyczące sprawczości ekonomicznej, ewoluują, obecnie promuje się rozwój inteligencji finansowej u ludzi bez względu na ich płeć. Inteligencja finansowa może być już dziedziczna, a można ją rozwinąć u każdej osoby bez względu na jej wiek i płeć, pod warunkiem iż pozyska ona właściwą wiedzę i zweryfikuje swoje

Czytaj więcej ›

Zdrowie profilaktyka lekarz zielarz wybór metody leczenia leki zioła

Promocja zdrowia, profilaktyka choroby, edukacja zdrowotna, holistyczne podejście do zdrowia - te i inne modele myślowe systemu medycznego powinny aktywować większą odpowiedzialność osobistą za własny stan zdrowia. Zdrowie czy choroba, lekarz czy zielarz, prowadzą do wyboru osoby, która pomaga dbać o zdrowie lub aktywuje choroby. Profesjonalny lekarz i odpowiedzialny pacjent,

Czytaj więcej ›

Religia, rozwój duchowy, wierny, system religijny, wolna wola, bóg, bogini, transcendencja

Wielkie systemy religijne zbudowane są na modelu hierarchicznym, promują władzę mężczyzny i jego modele myślowe, historia pozwala zrozumieć korzyści i koszty z faktu stworzenia systemów religijnym, kolejnym krokiem w procesie ewolucji jest autonomiczny rozwój duchowy człowieka. Jednostka, posiadająca wiedzę historyczną zmieniając perspektywę myślenia o religijności, rozwijając sferę własnego ducha (mentalność),

Czytaj więcej ›

Media, manipulacja informacją, informacja sponsorowana

Etyczność mediów przejawia się zdolnością do etycznego realizowania celu, jakim media z założenia powinny służyć. To rozpowszechnianie informacji o istotnym znaczeniu społecznym, kulturowych czy rozwojowym. Rola i wpływ mediów na modele myślowe populacji, jest niedoceniana. Intencja zarabiania w wielu sytuacjach aktywuje działania, których jednym celem jest zysk ekonomiczny, bez względu

Czytaj więcej ›

Polityka, władza, przywództwo, rządzący, obywatel - hierarchia

Na początku był wódz, który podzielił się władzą z szamanem ... kilka wieków później każdy ma prawo wyboru, może wybrać by ufać wodzom, szamanom, najkorzystniej gdy człowiek dokona wyboru i ZAUFA SOBIE! Hierarchia oraz chore ego rządzących wnoszą w życie populacji wyłącznie cierpienie, ból i niepotrzebne straty. Historia mimo iż

Czytaj więcej ›

Nerwica szkolna, lęk, edukacja, oceny, biologiczna blokada rozwoju potencjału

Uczenie się jest najważniejszą umiejętnością, gwarantującą adaptację do stale zmieniających się warunków życiowych. Każda nerwica szkolna, lęk, negatywne oceny aktywują zmiany w systemach mózgowych, wynikiem agresji dorosłych wobec dziecka jest lęk przed uczeniem się. Wynikiem deprywacji potrzeb rozwojowych powstaje biologiczna blokada rozwoju potencjału, uniemożliwiająca pozyskiwanie nowej wiedzy w życiu dorosłym.

Czytaj więcej ›

Konsument, zakupy, manipulacja, zakupoholizm

To czego potrzebuje ludzki organizm by żyć, a to do czego jest przyuczany i co celowo się w nim koduje neuronalnie, to istotne sprawy, o których każdy konsument powinien wiedzieć, by dokonywać świadomych wyborów konsumenckich i asertywnie podchodzić do produktów i usług wkodowywanych w DNA, często od okresu niemowlęcego. Zakupoholizm

Czytaj więcej ›

Kompetencje personalne kompetencje komunikacyjne zarzadzanie zasobami kompetencje emocjonalne konsultacja kompetencje szkolenia kody kulturowe modele myślowe