słowa kluczowe: Szkolenie Diagnoza rozwoju dziecka do lat 6 diagnoza rozwoju mowy diagnoza rozwoju społecznego diagnoza rozwoju emocjonalnego wywiad z rodzicami współpraca

Pixbay, Niesamowite darmowe obrazy (pixabay.com)

intencja: diagnoza rozwoju dziecka

wiedza o genetycznie zaprogramowanym rozwoju dziecka do lat 6
wiedza o kamieniach milowych w rozowju dziecka
wiedza o okresach krytycznych w rozwoju
wiedza dotycząca koleracji doświadczenie, mowa, mózg, reakcje, emocje
wiedza dotycząca czynników aktywujących destabilizację systemów mózgowych
wiedza dotycząca umiejętności tworzenia rozwojowych doświadczeń
umiejętność pozyskiwania danych diagnostycznych
umiejętność przeprowadzania wywiadu z rodzicami dziecka
umiejętność układania planu zabaw i aktywności stymulujących rozwój dziecka
współpraca środowiska edukacyjnego i rodzinnego

kompetencje eksperckie

powrót do szkoleń ⟶

Szkolenia dla Nauczycieli z certyfikatem

Szkolenie Diagnoza rozwoju dziecka do lat 6

Forma szkolenia:

szkolenie indywidualne lub grupowe

Zakres tematyczny szkolenia:

Diagnoza rozwoju dziecka, w zakresie biologii zachowań:

prawidłowości rozwojowe dziecka do lat 6., rozwój motoryczny, mowy, społeczny, emocjonalny, inteligencji
zasady aktywowania neurogenezy w systemach mózgowych dziecka
mechanizmy wyzwalania reakcji z pamięci genetycznej dziecka na bodziec osobowy, materialny, kontekst
zasady uczenia się systemów mózgowych schematów reagowania
rola systemów mózgowych w rozwoju społecznym, mowy, motorycznym, emocjonalnym, inteligencji
wpływ engramów, śladów pamięciowych na zachowania dziecka
zasady działania systemów mózgowych na kontekst społecznym, sensoryczny, doświadczeniowy
wpływ komunikatu werbalnego na kodowanie w systemach mózgowych schematów zachowań
kodowanie w systemach mózgowych: mózg gadzi i mózg emocjonalny reakcji, mechanizmów obronnych: walcz, uciekaj, nieruchomiej
genetyczne prawidłowości rozwojowe dziecka do lat 6

Diagnoza rozwoju dziecka, aspekt praktyczny:

zbieranie danych diagnostycznych
wywiad środowiskowy, analiza danych z kwestionariusza wywiadu
analiza rozwoju motorycznego, mowy, społecznego, emocjonalnego, inteligencji, motorycznego
analiza czynników odpowiedzialnych za zaburzenia rozwojowe
diagnoza pozytywna rozwoju dziecka
tworzenie praktycznego planu pomocy i wsparcia rozwoju dziecka
komunikacja i współpraca z rodzicami dziecka
tworzenie zabaw, zajęć, aktywności o wysokiej skuteczności w zakresie aktywowania neurogenezy dla rozwojowych zachowań

Kompetencje personalne kompetencje komunikacyjne zarzadzanie zasobami kompetencje emocjonalne konsultacja kompetencje szkolenia kody kulturowe modele myślowe