Mózg jest pamięcią, stąd zdrowie mózgu związane jest z rozumieniem roli pamięci w aktywowaniu lub wygaszaniu reakcji fizjologicznych, które są samoczynnie wzbudzane przez mózg. Silne emocje w doświadczeniu życiowym, samoczynnie aktywują zmiany w pamięci mózgu, w różnych jego częściach (mózg jelit, mózg serca, mózg gadzi, mózg emocjonalny, kora szara), aktywując

Mózg jest pamięcią, jednak to co pamięta, jest źródłem kłopotów i poważnych problemów egzystencjalnych, wtedy gdy przodkowie kochali przemoc lub kochali ludzi czyniących zło lub sami to zło czynili. Każda tkanka mózgowa: mózg głowy: mózg gadzi, mózg emocjonalny – hipokamp, ciało migdałowate, kora szara, mózg serca oraz mózg jelit, dysponuje

Wysoka jakość życia, szczęście, realizacja celów ekonomicznych w sukcesie, miłość w związku, szczęśliwe życie rodzinne, te i inne aspekty życia które decydują o satysfakcji życiowej lub cierpieniu, są wynikiem zastosowania konkretnej wiedzy – eksperckiej o wysokiej skuteczności, zweryfikowanej. Tym samym tam gdzie człowiek doświadcza trudności, boryka się z problemami egzystencjalnymi

Inteligencja to zdolność człowieka do przyswajania wybranej, korzystnej do realizacji zaplanowanych celów wiedzy, umiejętność jej szybkiego zakodowania w pamięci długotrwałej i działania w jej granicach w interakcjach społecznych. Inteligentny człowiek zarządza gromadzoną wiedzą, swoim organizmem i mózgiem oraz zachowaniem. Wiedza okazuje się nadrzędna wobec funkcjonalności mózgu, ponieważ to ona decyduję

Zdrowy mózg, trening mózgu, geny, pamięć DNA, neurogeneza, inteligencja - centrum życia, którym człowiek powinien nauczyć się zarządzać Myśl - fizyczna reprezentacja myśli w systemach mózgowych to ścieżka w mózgu, szlak nerwowy połączony z innymi szlakami nerwowymi. Zdrowa korzystna myśl, powinna zostać zakodowana w DNA i powinna być nową ścieżką

Polskie zawodowe kody kulturowe wyewoluowały na hierarchii stanowej, wprowadzono je w XI w., w którym to zinterioryzowano obce modele myślowe o organizacji państwa i procedurze awansu. Paradoksalnie tamte archaiczne kody kulturowe stanowią do dzisiaj fundament myślenia o zawodowym sukcesie. Hierarchia ta trwa niezmiennie zarówno w starych i nowych systemach społecznych,

Zarządzanie zasobami, zarządzanie zespołem czy zarządzanie sobą zależy od umiejętności inteligentnego monitorowania rzeczywistości, opierając się na zasadzie rzeczywistości. To świadomy sposób zachowania, który pozwala na maksymalne ograniczenie potencjalnych negatywnych konsekwencji, eliminowanie ryzyka, maksymalizowanie zysku lub oczekiwanych wyników w odniesieniu do strategii długoterminowej. Oznacza to zdolność do realnego, racjonalnego myślenia z

Kompetencje lidera, osoby zajmującej najwyższe stanowisko w hierarchii podlegają wstępnej weryfikacji w odniesieniu do konieczności spełnienia wymogów formalnych, jednak nawet najlepszy dokument z najbardziej prestiżowej uczelni, nie zagwarantuje umiejętności wykorzystania zdobytych informacji w praktycznym działaniu. Efektywność w biznesie ocenia się po generowanych wynikach, ich pojawienie się warunkowane jest biologiczną zdolnością

KOMPETENTNY - kompetentne zachowanie może być już predyspozycją genetyczną, można je rozwinąć, to wybór reakcji adekwatnych do kontekstu społecznego i sytuacyjnego, które zwiększają a nawet gwarantują osiąganie zamierzonych wyników, to zachowanie zgodne z normami i oczekiwaniami, dzięki umiejętności inteligentnego gromadzenia informacji i umiejętności ich wykorzystywania. Kompetentny to człowiek który zarządza

Decyzyjność, zdolność do podejmowania szybkich, skutecznych, strategicznie korzystnych decyzji, jest cechą osób z poczuciem osobistej władzy i siły, fundamentem której jest wyższa świadomość, ponadprzeciętna inteligencja, myślenie strategiczne, zdolność do przejęcia kontroli, zdolność do racjonalnego rozwiązywania problemów różnej natury. Najczęściej cecha ta rezonuje z określonym stanem emocjonalnym odwagą oraz gdy zaistnieje

Modele myślowe które człowiek dziedziczy lub samodzielnie wykształca w procesie swojego życia, pod wpływem doświadczenia, będą decydowały o tym, czy osoba rozwinie umiejętności predysponujące ją do zajmowania najwyższego stanowiska w hierarchii, czy zgodnie z indywidualnie zakodowanymi modelami myślowymi, żyć będzie w bardzo specyficznej roli i na niższej pozycji w strukturze

Każdy człowiek „rodzi się na tym świecie z umysłem niebywale zdolnym do rozwiazywania problemów istotnych dla jego przetrwania.” [1], już pól roczne niemowlęta potrafią rozróżnić osoby pomocne od zagrażających, oznacza to iż najstarsze systemy mózgowe (mózg gadzi i emocjonalny a także mózg serca) perfekcyjnie wyczuwają emocjonalną intencję osób które związane

Fundamentem umożliwiającym rozwój potencjału, rozwój zawodowy i szczęście osobiste jest wysokie poczucie własnej wartości, wysoka samoocena, zaufanie do siebie, rozwijanie i wzmacnianie pozytywnego afektu emocjonalnego wobec samego siebie, które wynika z racjonalnego rzeczywistego postrzegania siebie. Wysokie poczucie własnej wartości jest fundamentem na jakim buduje się wysokiej jakości życie. Ma to

gen przywództwa, kompetencje lidera, zarządzanie Gen przywództwa jest niczym innym jak informacją, która zawiera w sobie trzy składniki: modele myślowe, wzory zachowania i powstałe na ich fundamencie ścieżki w mózgach (w pięciu niezależnych systemach mózgowych). Taki zestaw informacji można samodzielnie zakodować w swoim DNA, bez względu na swój obecny wiek

Problemy są wynikiem braku wiarygodnej wiedzy, umiejętności, jak również to identyfikacja z wiedzą potocznie utożsamianą jako wiarygodną i życie zgodnie z modelami myślowymi i kodami kulturowymi promowanymi przez grupy: rodzinną, religijną, także medyczną, edukacyjną, medialną i inną, to zaufanie do ludzi uznawanych za autorytety, bez weryfikacji ich kompetencji a przede

Mistrzostwo w określonej dziedzinie, to proces inteligentnego doskonalenia umiejętności, a warunkiem osiągniecia kompetencji eksperckich jest zdobycie i zakodowania w systemach mózgowych właściwej wiedzy oraz umiejętność jej praktycznego wykorzystania. Mistrzostwo w każdej dziedzinie zaczyna się od braku umiejętności i zdolności „ucznia” oraz jego pragnienia rozwoju, niezbędna jest interakcja z osobami, które

Zachowanie determinowane jest przez genetyczną pamięć wzorów zachowań przodków. Od poczęcia, w mózgu człowieka uaktywniają się potencjalności wzorów reakcji, ale tylko w granicach kompetencji wykształconych przez rodziców, dziadków, reprezentanta, zależnie od płci osoby i kolejności jej urodzenia. Engram – czyli ślad pamięciowy rodzinnych schematów zachowań, rządzi człowiekiem, a nie człowiek

Zarządzanie sobą, pozwala na świadome wolicjonalne podejmowanie skutecznych i korzystnych decyzji. Fundamentem dla umiejętności dokonywania korzystnych wyborów jest WOLNA WOLA.  wolna wola - to zdolność do asertywnego podejmowania decyzji wbrew kodom kulturowym i naciskom rodzinnym, w zgodzie z sobą, bez lęku wolna wola decydowania o sobie dostępna jest nielicznym -

Zmiana życia w aspekcie prywatnym, zawodowym i społecznym możliwa jest zawsze, bez względu na wiek i płeć. Brak oczekiwanych wyników, nieudane związki, niezadowolenie z pracy, i inne problemy najczęściej są wynikiem tego iż korzysta się z wiedzy przodków i żyje się zgodnie z rolą rodziną czy zawodową. Nowy początek można

Zarządzanie sobą, to proces przejęcia pełnej odpowiedzialności za wybór kodów kulturowych i modeli myślowych a przede wszystkim ich świadome kreowanie. To zdolność do kwestionowania zmiennych w czasie norm kulturowych, na rzecz rozwijania transcendentalnego myślenia o własnej roli w społecznym świecie. Zarządzanie sobą to zdolność do myślenia poza systemowego przejawiająca się

Zarządzanie reakcjami emocjonalnymi, jest kluczowe wtedy, gdy pragnie się wysokiej jakości życia, wspierających relacji interpersonalnych, gdy dba się o zdrowie umysłowe, spokój umysłu, zdrowie biologiczne. Osoby o wysoko rozwiniętej inteligencji emocjonalnej, wyrażają emocje w społecznie akceptowany sposób, naturalnie, z uwagi na zdolność do kontroli reakcji emocjonalnych, które przy niskim poziomie

Komunikacja jest potężnym narzędziem wywierania wpływu na proces decyzyjny ludzi lub ich reakcje - wzbudzane komunikatem słownym. Z uwagi na to iż komunikacja najsilniej oddziałuje na systemy mózgowe i przyczynia się do kodowania w mózgu w głowie i w mózgu w sercu, kategorii pojęciowych, wraz ze schematami reakcji, stanowi ona

Kompetencje społeczne utożsamia się z zachowaniem adekwatnym do kontekstu sytuacyjnego. Kompetentny społecznie jest ten, kto wybiera i decyduje o swojej reakcji, z tych wzorów reagowania, które są zasobem jego genetycznej pamięci. Wzory zachowań społecznych, kodowane są w DNA bez wiedzy i świadomości człowieka. Mózg rejestruje kontekst i zasady funkcjonowania systemu