słowa kluczowe: Terapia pedagogiczna dla dzieci z deficytami rozwojowymi diagnoza rozwoju wczesne wspomaganie rozwoju dziecka zdrowie psychiczne dziecka zdrowie umysłowe
Pixbay, Niesamowite darmowe obrazy (pixabay.com)
Zdrowe JA - zdrowie umysłowe i zdrowie psychiczne dziecka
skuteczna terapia pedagogiczna dla dzieci
Zyskujesz: ZDROWY MÓZG DZIECKA I ZDROWE CIAŁO
Mózg dziecka rozwija się na fundamencie pamięci genetycznej schematów zachowania ojca i matki, dysponuje ich potencjalnością dla wszystkich zdolności, które opanowali do chwili poczęcia, ich ujawnienie się zależy od doświadczenia.
Rozwój mózgu dziecka, przebiega etapami:
-
mózg gadzi jest dojrzały w chwili narodzin, samoczynnie uruchamia reakcje odpowiedzialne za: przetrwanie, walkę, znieruchomienie, od urodzenia mózg gadzi poza świadomą uwagą dziecka koduje nowe reakcje które uznaje za użyteczne w tej rodzinie, nie oznacza to iż reakcje te są zdrowe i prawidłowe, oznacza to ich istotną wartość dla przeżycia
-
mózg emocjonalny dojrzewa kilkanaście lat, samoczynnie uruchamia rodzinne schematy zachowania, dziecko nie kontruje tych reakcji wolą, dziecko działa w pętli schematów biograficznych zgodnych z płcią i kolejnością urodzenia, mózg emocjonalny koduje bez świadomej uwagi dziecka reakcje które uznaje za istotne dla przeżycia
-
kora szara dojrzewa ponad 25 lat i zmienia się do końca życia człowieka, to ona decyduje o inteligencji, sprawczości, skuteczności dziecka
Zyskujesz: ZDROWY UMYSŁ, ZDROWIE PSYCHICZNE DZIECKA
Mózg dziecka przepełniony jest modelami myślowymi przodków, od urodzenia rodzice kodują w jego mózgu zewnętrzną (najczęściej niekorzystną) neuronalną rodzinną tożsamość, przez komunikaty słowne i doświadczenia - uczą go rodzinnej roli. Ponadto aktywują kodowanie w pamięci długotrwałej archaiczne mity kulturowe o niskiej skuteczności, które niszczą zdrowie umysłowe, aktywując zaburzenia psychcizne.
Zdrowie umysłowe, zdrowie psychiczne należy rozwijać od poczęcia świadomie zarządzając dziecięcą aktywnością:
-
NAJWAŻNIEJSZE! Zdrowie psychiczne dziecka zależy od wzmacniania w dziecku poczucia indywidualnej tożsamości JA oraz uczenie dziecka pozytywnego wartościowania własnej osoby, potocznie kochania siebie i ufania sobie!
- Zdrowie umysłowe dziecka zależy od wysokiego poczucia bezpieczeństwa, dzięki któremu dziecko jest biologicznie zdolne do rozwoju procesów neuropoznawczych i inteligencji
Fundamentem zdrowia dziecka jest jego poczucie bezpieczeństwa i poczucie indywidualnej tożsamości!
Zyskujesz: SPRAWCZOŚĆ I SKUTECZNOŚĆ DZIECKA
Zdrowy mózg dziecka, zależy od jakości doświadczeń kreowanych mu przez znaczących dorosłych oraz przez osoby zawodowo zajmujące się dzieckiem. Dziecko bez swojej woli i wiedzy ujawnia zachowania:
-
zgodne ze schematami interakcji w systemie rodzinnym
-
zgodne z rodzinną rolą, zależnie od płci i kolejności urodzenia
-
zgodnie z wiedzą kulturową także zależnie od płci i kolejności urodzenia
-
zakodowane od urodzenia przez starsze systemy mózgowe poza świadomą uwagą dziecka
Zachowanie dziecka będzie społecznie prawidłowe, gdy rodzice świadomie stymulować będą od jego poczęcia lub urodzenia właściwy sposób reagowania w różnych kontekstach relacyjnych i sytuacyjnych przez umiejętność rozumienia siebie, własnego organizmu, wysoki poziom samoregulacji i samokontroli, przy wysokiej motywacji wewnętrznej do rozwijania swojego talentu, na fundamencie wzmacnianej miłości do siebie!
Zrozumienie zasad działania mózgu aktywuje tworzenie doświadczeń o wysokim poziomie bezpieczeństwa i zaufania, dzięki czemu mózg dziecka rozwija się prawidłowo, a dziecko lekko przechodzi przez wszystkie etapy rozwoju, a jego zachowania generują wysokie wyniki!
Terapia pedagogiczna dla dzieci online
-
terapia pedagogiczna
-
terapia zabawą
-
terapia narracyjna
-
arteterapia
-
bajkoterapia
ponadto:
-
stymulowania rozwoju dziecka
-
rozwijanie inteligencji
-
doskonalenie kompetencji emocjonalnych, społecznych, komunikacyjnych
-
doskonalenie talentu dziecka
-
budowanie dobrej relacji z dzieckiem
-
wspieranie dziecka w procesie uczenia się
-
wspierająca komunikacja z dzieckiem
-
budowanie indywidualnej tożsamości dziecka
Wspomaganie rozwoju dziecka zagrożonego niepełnosprawnością
-
diagnoza rozwoju
-
terapia pedagogiczna dla dzieci z deficytami rozwojowymi
-
terapia ukierunkowana na kompensowanie deficytów rozwojowych przez zabawy
Strefa rozwoju