słowa kluczowe: szkolenie rozwiązywanie konfliktów rówieśniczych kłótnia w szkole test strategie stosowane w konfliktach reakcje obronne walcz uciekaj nieruchomiej komunikacja
Rozwiązywanie konfliktów w grupie rówieśniczej będzie zależało od środowiska społecznego z którego pochodzą dzieci ich samooceny, statusu materialnego oraz płci. Pamięć genetyczna chłopców i dziewcząt, zawiera schematy reagowania na sytuacje trudne zależne od tego jak rodzice rozwiązują konflikty lub w jakich okolicznościach je wszczynają. Konflikty w grupie chłopców będą dotyczyły ich pozycji w grupie, przynależności do niej a przede wszystkim preferencji społecznej chłopca, który kreuje się na lidera. Konflikty dziewcząt budowane są na innej narracji, związanej z zaufaniem lub stratą zaufania, tym samym tworzenie i wzmacnianie tożsamości grupowej od pierwszych dni integracji grupy, pozwoli przeciwdziałać wielu sytuacjom konfliktowym, dzięki tworzeniu zajęć i zabaw poszerzających percepcję dzieci dotyczącą akceptacji i szacunku do siebie i innych. Zarządzanie interakcjami w grupie rówieśniczej, przy wspierającym udziale osoby dorosłej, zmierzać ma do rozwijania w każdym dziecku świadomości przyczynowości zaistnienia konfliktu w odniesieniu do możliwych zdarzeń poprzedzających reakcję oraz możliwych następstw po wyborze danej strategii. Właściwa reakcja dorosłego na pierwsze zdarzenie trudne konfliktowe wśród dzieci, rzutować będzie na to czy konflikty będą wzrastały, czy zostaną wygaszone.
Szkolenie Rozwiązywanie konfliktów rówieśniczych, dodatkowe informacje pod numerem telefonu: 518-089-032
Zakres praktyczny szkolenia
Test strategie stosowane w konfliktach przez dzieci
zajęcia i zabawy wzmacniające tożsamość grupową
zajęcia doskonalące inteligencję społeczną i emocjonalną
zajęcia doskonalące kompetencje komunikacyjne w sytuacjach konfliktowych
technika budowania wysokiej samooceny
technika wzmacniająca wysoką odporność psychiczną
technika redukcji stresu
Zakres teoretyczny szkolenia
ewolucyjne znaczenie systemu obronnego u ludzi
rola poszczególnych systemów mózgowych w wyzwalaniu szybkich reakcji obronnych: walcz, uciekaj, nieruchomiej
rola engramów - śladów pamięciowych schematów reagowania w konflikcie zależnych od środowiska rodzinnego
korelacja samooceny i konfliktowości u dzieci w wieku szkolnym i przedszkolnym
katalizator reakcji obronnych
wpływ lęku i strachu na konfliktowość dzieci
zarządzanie aktywnością dzieci w środowisku o nikim kapitale kulturowym
rola dorosłych w blokowaniu konfliktowości u dzieci